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Cuidados

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0f022d8bc460bb1aad0354c1e1d2c1a476263e382a068652c3c0c4d8186ab9d3 CONTACTO

¿CÓMO SE TRABAJA?
Cada estudiante cuenta con un mentor personal que realiza el acompañamiento para el desarrollo progresivo de su inteligencia emocional y de determinadas competencias transversales que serán necesarias en el desarrollo de la práctica profesional.

EVALUACIÓN
Para acreditar la realización de las actividades el estudiante deberá redactar un documento descriptivo y analítico con imágenes vistas o capturas de pantalla que ilustren sus argumentos, análisis y evaluación. De ser más que aceptable, la tarea será publicada en categoría educativa accesible a público. Es requisito que el estudiante lleve cuenta de la localización de sus publicaciones a fines de presentar la totalidad de su tarea en el curso en el proceso de la evaluación final. Cada publicación en sí misma representa créditos académicos puntuables para todo concurso. Estas actividades se registran y evalúan a través de los comentarios que asiente en cada caso.
En ella se tiene en cuenta:
§ La realización diaria de una tarea de investigación y exposición.
§ La realización semanal de tareas de análisis de texto académico.
§ La participación del estudiante en el foro, donde hay ejercicios, textos académicos, videos, etc.

CALENDARIO
La formación en cada categoría está predeterminada en su duración considerando:
Que las tareas requeridas sean cumplidas en los plazos fijados, y su calidad sea evaluada como más que aceptable.
Dedicación diaria de cuatro horas como mínimo, para equiparar la carga horaria en modo presencial. Es importante la asiduidad.
Al finalizar se expide diploma con codificación conteniendo el reconocimiento y homologación internacional.

AULA DIGITAL
El aula sobre la que se imparte el curso está en red.
El objetivo es que los participantes sean capaces de diseñar, planificar, tomar decisiones y elaborar un plan docente para las actividades educativas en línea; definir los elementos que componen dicha guía y seleccionar las actividades involucradas en el aprendizaje, metodología, material y evaluación de las actividades propias del proceso formativo a distancia.
El aula contiene todos los elementos necesarios para el desarrollo del curso:
§ Material docente exclusivo realizado por más de 40 profesores
§ Foros de debate para compartir opiniones y experiencias entre los profesores y los estudiantes
§ Área de consultas con los profesores, la dirección, el tutor pedagógico y el webmaster
§ Mapas conceptuales con resúmenes de los contenidos
§ Vídeos seleccionados por los profesores
§ Ejercicios

APRENDIZAJE POR MEDIO DE:
Lectura y vídeos para analizar y comentar.
Actividades prácticas que implican:
⦁ el uso de herramientas o servicios disponibles en Internet
⦁ la aplicación de los contenidos expuestos a casos concretos o en la realización de todo tipo de elementos propios de internet (gráficos, infografías, páginas web, redes sociales).

PUBLICA TU TRABAJO Ofrecemos educación superior en línea en base a las estrategias internacionales oficiales decididas con la participación de programas, agencias y organismos, en los que se representa a la mayor parte de la población mundial. DE APLICACIÓN DIARIA
Es importante mantener una continuidad en el proceso, así como una participación diaria, de esta forma el estudiante se siente orientado en todo momento, se evitan los malentendidos y el rendimiento final es mucho mejor.
El estudiante recibe atención de coaching y mentores personales.

OPCIONES: http://bit.do/INFOrmulario. La validez de estos acuerdos, así como la titulación quedan asentados y pueden consultarse en www.enic-naric.net.

TRABAJO
Aun desde antes de egresar concursas en https://careers.un.org. Si acabas de terminar tus estudios y te interesan los temas europeos, puedes solicitar prácticas en el PE + Info: http://bit.ly/2wCkZRX
Estás trabajando en red mientras cursas al estar publicando tus tareas de investigación y desarrollo en las páginas de Red E2030 como por ejemplo: https://e2030.tumblr.com,
http://www.reddolac.org/profile/Educacion2030,
https://www.facebook.com/educa2030,
https://www.facebook.com/groups/forodocente y otras.

INSCRIPCIONES AQUÍ

 

 Recursos gratuitos

Objetivos

  • Descarga gratis
  • Descarga gratis

 Trabajo ofrecido hoy

http://bit.do/UNIVon

 Institucional

PRESENTACIÓN PROPUESTA de ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO:

Modalidad: en linea, tutoría permanente, tareas diarias, semanales y mensuales.
Duración: seis meses extensible a un año.
Contenidos lectivos: temario escrito en libros y monografías, videos, audiovisuales e interactivos.

Titulación: Cada gobierno -tanto en Europa como en América- ha homologado las validaciones con sus respectivos ministerios. En Sistema Modular de Acceso Abierto no hay limitaciones de admisión. Documento de título certificado expedido por la Fundación Universitaria Red Global Humanitaria

Dirigido a: participantes activos en Red Universitaria, trabajadores en docencia, asistencia social, agentes socioeducativos.

Documentos informativos AQUÍ más propuestas de certificación internacional en línea -ver https://twitter.com/STEMods, https://t.co/V6GfvKUUch, y https://t.co/MYj8bguvbe - a cargo de equipos de #TutoresEnRed

Inversión: u$ 750 por especializaciones o profesorados, u$ 990 por maestrías, doctorados o grados en ingeniería, financiables por transferencia bancaria. Tasas académicas exoneradas, costo único por todo concepto tasa básica, según normativa REA (Recursos Educativos Abiertos).

- Culminación de ciclos pendientes

- Coaching organizacional

- Formación como formador laboral

- Participación directa en concursos internacionales inserción laboral a tu medida: https://careers.un.org

- Y más... Sabes que puedes ingresar a nuestro grupo de WhatsApp RED UNIVERSITARIA. Serás bienvenido. Puedes invitar a tus contactos de confianza. Al ingresar te presentas, los compañeros te irán conociendo desde ya, compartimos notas de interés cultural y espiritual con vocacionales de toda América Latina. Verás, el trabajo o estudio virtual no lleva tiempo y es muy constructivo.

CURSOS DIARIOS WHATSAPP GRATIS

con certificado, para toda Latinoamérica, info 059896517546

Beneficios:

Integración continua del aprendizaje al contexto institucional y nacional de los participantes

Desarrollo colectivo del aprendizaje basado en los conocimientos y las experiencias de los participantes.

Desarrollo de redes y asociaciones nacionales e internacionales con profesionales clave de distintos sectores y disciplinas

Integración a las dimensiones técnicas, diplomáticas y políticas de la cooperación internacional a través de su interacción con la Representación GHP/UNEVOC/UNESCO de país y actores vinculados.

Desarrollo de competencias en áreas claves

¡No dejes pasar esta oportunidad para inspirar el cambio! <a href="https://www.facebook.com/gestiondocente/?ref=bookmarks">Solicita más información especificando lo mejor posible tu consulta.</a><br>Escribenos a STEM@teachers.org y conecta con nuestro equipo directivo. Te esperamos.

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Óptica y Optometría

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 03/11/2017 10:11PM

PUEDES SER el profesional de cuidados de los ojos correcto en el momento apropiado.

Todos dependemos de nuestra visión en más formas de las que pensamos. Sin una visión saludable, nuestra capacidad para trabajar, jugar, conducir o incluso reconocer un rostro puede ser afectado drásticamente. Muchos factores pueden afectar nuestra visión, incluyendo otros problemas de salud tales como la hipertensión arterial o la diabetes. Tener a un familiar con una enfermedad de los ojos puede hacernos más propensos a tener esa condición. Enfermedades oculares que pueden afectar la visión pueden aparecer en cualquier momento. Muy a menudo estas no son notorias al principio y son difíciles de detectar.

Por esta razón es importante a ver un oftalmólogo para obtener un examen completo de los ojos a los 40 años de edad y luego en intervalos sugeridos por su médico de ojos (oftalmólogo).

Los siguientes son unos signos o factores de riesgo para enfermedades de los ojos. Si usted tiene cualquiera de estos signos o factores de riesgo, asegúrese de ver a un oftalmólogo. Un examen completo por un medico de ojos (oftalmólogo) puede ser el primer paso para salvar su visión.

  • Protrusión de uno o ambos ojos;
  • Una cortina o velo oscuro que bloquea su visión;
  • Disminución de la visión, incluso si es temporal;
  • Diabetes mellitus;
  • Visión distorsionada;
  • Visión doble;
  • Exceso de lágrimas;
  • Anormalidades en los parpados;
  • Historia familiar de enfermedades oculares;
  • Halos (círculos de colores alrededor de luces);
  • Presión arterial alta;
  • VIH o SIDA;
  • Trauma al ojo;
  • Pérdida de visión periférica;
  • Ojos no alineados;
  • Nuevos flotadores (“cuerdas” o manchas negras en la visión) y/o destellos de luz;
  • Dolor en los ojos;
  • Problemas de los ojos asociados a enfermedades de la glándula tiroides (enfermedad de Graves);
  • Un ojo rojo inusual.

La evolución de las enfermedades relacionadas con los ojos y sus patologías marca una tendencia creciente consecuencia de nuestros hábitos de trabajo, sociales y de vida. Hay una necesidad formativa que exige profundizar en cada una de las subespecialidades relacionadas con las patologías oftalmológicas.

La formación te permitirá aplicar al trabajo profesional del personal sanitario desde una mayor perspectiva. El temario tiene varios módulos entre los que destacan la oftalmología en atención primaria, un manual de urgencias oftalmológicas y el proyecto final o tesina de investigación.

Resultado de imagen para dia marzo Glaucoma 2017

El glaucoma es una enfermedad del ojo que le roba la visión de manera gradual. Por lo general no presenta síntomas y puede resultar en la pérdida de la visión de manera repentina. El glaucoma es la primera causa de ceguera irreversible en el mundo, con aproximadamente 7.6 millones de personas ciegas bilateralmente en el mundo, según la definición de ceguera establecida por la Organización Mundial de la Salud.

Sin el tratamiento apropiado, el glaucoma puede llevar a la ceguera. La buena noticia es que con exámenes oftalmológicos periódicos, la detección temprana y el tratamiento puede preservarse la vista.

CÓMO FUNCIONA EL OJO

Para ayudar y responder preguntas primero debemos entender cómo funciona el ojo.

La gráfica siguiente le ayudará a identificar las partes importantes de su ojo: la cubierta rígida de color blanco se llama esclera y sirve para proteger el ojo; se puede ver parte de ésta en la parte anterior del mismo. Además existe una membrana clara y delicada llamada conjuntiva que cubre la esclera.

En la parte anterior del ojo se encuentra la córnea, que es la parte transparente de la cubierta protectora del órgano y que permite que entre la luz. El iris es la parte de color de su ojo que se contrae y se expande para que la pupila deje entrar la cantidad adecuada de luz, la cual dirige hacia el cristalino, que a su vez enfoca la luz sobre la retina (el recubrimiento interno del ojo). Las fibras nerviosas de la retina llevan la luz y las imágenes al cerebro por medio del nervio óptico.

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Un drenaje sano

La parte anterior del ojo está llena de un líquido transparente llamado fluido intraocular o humor acuoso que es fabricado por el cuerpo ciliar. Éste sale del ojo por medio de la pupila para luego ser absorbido hacia el torrente sanguíneo por medio del sistema de drenaje del ojo (formado por una malla de canales de drenaje que está alrededor del borde externo del iris). Si el drenaje es adecuado, la presión del ojo se mantiene a un nivel normal. La producción, el flujo y el drenaje de este fluido es un proceso activo y continuo necesario para la salud del ojo.

La presión interna del ojo (presión intraocular o PIO) depende de la cantidad de fluido que se encuentre dentro del mismo. Si el sistema de drenaje del ojo funciona correctamente, el fluido saldrá libremente in acumularse. Así mismo, la producción de humor acuoso en cantidades adecuadas mantiene la salud del ojo. Su PIO puede variar a lo largo del día, pero por lo general se mantiene dentro de un rango que puede manejar el órgano.

EL OJO CON GLAUCOMA

En la mayoría de los tipos de glaucoma, el sistema de drenaje del ojo se tapa y el fluido intraocular no puede drenar. Al acumularse, causa un aumento de presión en el interior del ojo que daña al nervio óptico que es muy sensible, llevando a la pérdida de la visión.

El disco óptico

Usted tiene millones de fibras nerviosas que van desde su retina al nervio óptico, las cuales se juntan en el disco óptico. Conforme aumenta la presión del fluido dentro de su ojo, daña estas fibras nerviosas que son muy sensibles y empiezan a morir.Al ocurrir esto, el disco óptico comienza a hacerse hueco rechazando las fibras del nervio óptico, el cual adoptará la forma de copa o curva. Si la presión se mantiene muy alta por demasiado tiempo se puede dañar el nervio óptico, resultando en pérdida de la visión.

¿Existe otra causa?

Una vez se pensó que la presión intraocular elevada era la causa principal del daño del nervio óptico.Aunque constituye claramente un factor de riesgo, ahora sabemos que deben intervenir otros factores, ya que las personas con presión intraocular “normal” también pueden sufrir de pérdida de visión por glaucoma.

¿Lo voy a notar?

El glaucoma suele estar presente en ambos ojos, pero por lo general la presión intraocular se empieza a acumular primero en uno solo. Este daño puede causar cambios graduales en la visión y, posteriormente, pérdida de la misma. Con frecuencia, la visión periférica (lateral) se afecta primero, por lo que inicialmente el cambio de su visión suele ser pequeño y usted no lo nota. Con el tiempo, su visión central (directa) también se empezará a perder.


¿HAY SÍNTOMAS?

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En la forma más común del glaucoma, la acumulación de la presión del fluido ocurre lentamente. Con frecuencia, no hay síntomas molestos o dolorosos. En las variedades menos frecuentes de glaucoma los síntomas pueden ser más severos, e incluye los siguientes:

  • Visión borrosa

  • Dolor de ojos y de cabeza

  • Náuseas y vómito

  • La aparición de halos color arcoiris alrededor de las luces brillantes

  • Pérdida repentina de la visión

¿En qué forma es diferente el fluido interno de mis ojos de mis lágrimas?

El humor acuoso es un líquido acuoso y transparente que se produce de manera continua dentro del ojo. Difiere de las lágrimas que produce su ojo. Las lágrimas se producen por unas glándulas que están fuera del ojo y humedecen la superficie externa del globo ocular.

¿Me debo preocupar?

El glaucoma puede afectar a las personas de todas las edades, desde los bebés hasta los adultos mayores. Aunque todos estamos a riesgo, las personas con mayor riesgo para el glaucoma son los mayores de 60 años, los parientes de personas con glaucoma, las personas de ascendencia africana, los diabéticos, los que usan esteroides de manera prolongada y las personas con presión intraocular elevada (hipertensos oculares).

Los investigadores y los médicos todavía no están seguros de por qué los canales de drenaje del ojo dejan de funcionar correctamente. Lo que sí sabemos es que el glaucoma no se desarrolla por leer mucho, leer con poca luz, por la dieta, por usar lentes de contacto, ni por otras actividades cotidianas.También sabemos que el glaucoma no es contagioso ni amenaza la vida y rara vez causa ceguera si se detecta a tiempo y se trata correctamente.

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¿QUÉ PUEDO HACER PARA PREVENIR EL GLAUCOMA?

Los médicos recomiendan que la revisión para glaucoma constituya parte de los exámenes oculares de rutina en niños, adolescentes y adultos.
Todas las personas deben hacerse exámenes integrales para despistaje de glaucoma alrededor de los 40 años, posteriormente cada dos o cuatro años. Si usted posee mayor riesgo para desarrollar la enfermedad, debe hacerse el examen cada uno o dos años a partir de los 35 años de edad.

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La pérdida de visión causada por el glaucoma es irreversible, pero si se detecta a tiempo y se sigue un tratamiento con cuidado y constancia, se puede conservar la visión. Por lo general, el glaucoma se puede controlar con medicamentos o cirugía. Si se le diagnostica esta enfermedad, es importante que siga un plan de tratamiento sin faltas.

¿Quienes pueden padecer trastornos oftalmológicos?

Todos, pero las personas con mayor riesgo de desarrollarlo son las siguientes:


    Mayores de 60 años
    Hispanos de edad avanzada
    De ascendencia africana
    Los parientes de personas con glaucoma
    Miopes
    Con diabetes
    Que usan esteroides de manera prolongada.

OTROS TRASTORNOS

TRASTORNOS A TODA DISTANCIA

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¿Cuándo me deben revisar los ojos?

La GRF (Glaucoma Research Foundation) recomienda que las personas con mayor riesgo de desarrollar glaucoma, sobre todo los de ascendencia africana mayores de 35 años y todas las personas mayores de 60 años, se hagan un examen ocular con la pupila dilatada cada uno o dos años.

MATERIAS BÁSICAS

(en orden alfabético)

Anatomía ocular

Captación

Ciencias de la visión

Codificación

Exploración

Glaucoma

Interpretación

Interpretación de la información contenida en la luz

Investigación en optometría

Oftalmología

Óptica

Optometría

Patología ocular

Procedimientos de investigación

Procesado

Proceso de la visión

Prótesis oculares

Subespecialidades oftalmológicas

Terapia visual

Transmisión

Visión binocular

Imagen relacionadaResultado de imagen para BUENO PARA LA VISTA
Áreas, cada una con su propias materias:
    1. Inmunología y Superficie Ocular
    2. Inflamación Intraocular y Uveítis
    3. Glaucoma
    4. Vítreo-Retina
    5. Cirugía Refractiva
    6. Oculoplástica
    7. Baja Visión y Rehabilitación Visual
    Imagen relacionada
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Las propuestas permiten la elección en costos y duración para que sea realmente accesible. Todas las opciones generan créditos internacionales en una dedicación predeterminada de meses. La evaluación es continuada con una revisión final de trabajos realizados. Su aprobación genera el título de categoría universitaria avalado por todos los países miembros de Naciones Unidas, en convenios internacionales de inclusión, sin trabas de edad o formación formal alcanzada. Destinado a todos los vocacionales. Se invita a ver más detalles en http://bit.do/GHPinscribe. El profesorado es especializado en mentoring, puede contactar con los docentes responsables visitando http://profesores.webs.com y escribir a su oficina central a es@hora.esy.es. También está siempre abierto el canal de comunicación de Messenger en m.me/gestiondocente donde encontrará un excelente coaching organizacional.

... Resultado de imagen para GLAUCOMAResultado de imagen para dia marzo Glaucoma 2017

Resultado de imagen para dia marzo Glaucoma 2017Nos especializamos en formación para la gestión y dirección de grupos humanos en áreas de urgencia hoy. Adoptamos el Sistema Modular Global. Los módulos son independientes otorgando cada uno su título. Puede optarse por estas categorías: experticia, especialización, profesorado, maestría o doctorado. O puede preferirse acoplar módulos, lo que significa una múltiple titulación: experto + especialista + máster + doctorado. 

Óptica y Optometría (Optician)

Los técnicos ópticos (opticians) son técnicos capacitados para diseñar, verificar y montar lentes y marcos, lentes de contacto y otros dispositivos para la corrección de la visión. Ellos usan las prescripciones (recetas) suministradas por los oftalmólogos o por los optómetras pero ellos no prueban la visión o escriben recetas para lentes. Los técnicos ópticos no pueden diagnosticar o tratar enfermedades de los ojos.

El acceso es abierto a todos sin límites ni requisitos, según Códigos de Acreditación de Competencias, las cuales se adquieren en el transcurso del aprendizaje. Se toma como bibliografía materiales elaborados, editados y revisados por Naciones Unidas a través de sus organizaciones. Los tutores adaptan al uso de lenguaje de cada estudiante los contenidos de materiales escritos en otros idiomas. El énfasis está puesto en la accesibilidad, para ello aplicamos el Programa de Patrocinio y Tutela por los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Este programa subvenciona y acompaña hasta la inserción laboral a sus tutelados. Los patrocinantes, tutores, coaches, mentores son acreditados por Asociados a Fundación Universitaria Red Global Humanitaria, habiendo firmado convenio con pares en Pacto Global, marzo 2016.

PLAN DE ESTUDIOS:  

Óptica y Optometría  

con especialización GESTIÓN LABORAL  

PARTE 1. TÉCNICO ÓPTICO

MÓDULO 1. GESTIÓN DEL SERVICIO ÓPTICO Y ANÁLISIS VISUAL

TEMA 1. ANATOMÍA OCULAR

Las órbitas

El globo ocular

Anteojos oculares

Túnica vascular ocular

Retina

Medios refringentes del ojo

Músculos extrínsecos oculares

TEMA 2. PROCESO VISUAL

Introducción

La luz

Luz en el ojo humano

TEMA 3. AGUDEZA VISUAL

Agudeza Visual

Factores que afectan a la Agudeza Visual

Tipos de medida de la Agudeza Visual

Optotipos

Agudeza Visual de lejos

Agudeza Visual de cerca

Test de la Agudeza Visual pediátricos

TEMA 4. DEFECTOS VISUALES

Introducción

Estados refractivos del ojo

Anisometropía

Defectos de refracción del ojo

Aniseiconia

Presbicia

Acomodación

Binocularidad

TEMA 5. EXAMEN OPTOMÉTRICO I

Pruebas preliminares

Instrumentos necesarios

Historia clínica

TEMA 6. EXAMEN OPTOMÉTRICO II

Refracción objetiva

Refracción subjetiva

Pruebas de salud ocular

MODULO 2. GESTIÓN DEL SERVICIO DE GRADUACIÓN E INSTRUMENTOS ÓPTICOS TEMA 7. GRADUACIÓN E INSTRUMENTOS ÓPTICOS

¿Qué es la graduación?

Sistema de proyección

El frontofocómetro

La lupa

Los oculares

El microscopio

Tipos de anteojo

TEMA 8. LAS LENTES OFTÁLMICAS

Introducción

Lentes oftálmicas

Características de las lentes

Clasificación de las lentes según el material

Fabricación

Tratamientos

Lentes según el tipo de visión

TEMA 9. CATÁLOGO Y TARIFA DE LENTES OFTÁLMICAS

Introducción

Catálogo General de Lentes

Uso e Interpretación del Catálogo

Estructura del Catálogo

TEMA 10. LAS MONTURAS ÓPTICAS

Evolución e historia de las monturas

Materiales para la fabricación de monturas

Fabricación de monturas

Tratamientos superficiales

Tipología de monturas

Tipos de rostros

Relación de tipologías: elección de la montura

TEMA 11.  LENTES DE CONTACTO

Evolución de las lentes de contacto desde la antigüedad a la actualidad

Actuación de las lentes de contacto

Clasificación de las lentes de contacto

Cualidades necesarias para la fabricación de lentes de contacto

Métodos de fabricación de lentes de contacto

Lente de contacto ideal

MÓDULO 3. GESTIÓN DEL SERVICIO DE AUDÍFONOS EN UNA ÓPTICA

TEMA 12. ANATOMÍA DEL OÍDO

Esquema del oído

Pabellón auditivo y conducto auditivo externo

Oído medio

Oído interno

TEMA 13. PÉRDIDA DE AUDICIÓN Y AUDÍFONOS

Perdida de audición

¿Cómo funciona el oído?

Signos y síntomas de pérdida de audición

Las causas de la pérdida auditiva

Examen auditivo

Grado y naturaleza de la pérdida auditiva

Tratamiento

El audífono

Consejos para tener un cuidar nuestra audición

MÓDULO 4. CÓDIGO DEONTOLÓGICO EN ÓPTICAS

TEMA 14. CÓDIGO DEONTOLÓGICO

Introducción

Actuación profesional

Relación con el paciente

Relaciones entre profesionales

Trabajar en equipo

Delegación

Establecimientos sanitarios de óptica

Publicidad

Publicaciones

Investigación

Relaciones entre profesionales de la corporación

MÓDULO 5. TÉCNICAS DE VENTA EN ÓPTICAS

TEMA 15. COMPORTAMIENTO DE VENTA

El vendedor

Tipos de vendedores

Características del buen vendedor

Cómo tener éxito en las ventas

Nociones de psicología aplicada a la venta

Actividades del vendedor

TEMA 16. TÉCNICAS DE VENTA

Tipos de ventas aplicadas al dependiente de comercio

Técnicas de ventas

Metodología que debe seguir el vendedor

El precontacto

El contacto

Argumentación

Demostración

Negociación

Cierre de la venta

PARTE 2. GESTIÓN LABORAL Y DE RECURSOS HUMANOS

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE ÓPTICAS

TEMA 1. PLANIFICACIÓN DE PLANTILLAS

Introducción

Concepto de planificación de Recursos Humanos

Importancia de la planificación de los Recursos Humanos: ventajas y desventajas

Objetivos de la planificación de Recursos Humanos

Requisitos previos a la planificación de Recursos Humanos

El caso especial de las Pymes

Modelos de planificación de los Recursos Humanos

TEMA 2. LA GESTIÓN DE RRHH EN LA ORGANIZACIÓN. GESTIÓN POR COMPETENCIAS

Formación en la empresa. Desarrollo del talento

Marketing de la formación

TEMA 3. COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA

Introducción

Comunicación interna

Herramientas de comunicación

Plan de comunicación interna

La comunicación externa

Cultura empresarial o corporativa

Clima laboral

Motivación y satisfacción en el trabajo


   

PRESENTACIÓN

Modalidad: en línea, tutoría permanente, tareas diarias, semanales y mensuales.
Duración: seis meses extensible a un año.
Contenidos lectivos: temario escrito en libros y monografías, videos, audiovisuales e interactivos.

Titulación: certificado expedido por la Fundación Universitaria Red Global Humanitaria

Dirigido a: trabajadores en docencia, asistencia social, agentes socioeducativos.

Documentos informativos AQUÍ

Precio: u$ 750 financiables por transferencia bancaria. Tasas académicas exoneradas, corresponde a la inscripción e incluye todo gasto posterior.

- Culminación de ciclos pendientes

- Coaching organizacional

- Formación como formador laboral

- Participación preferente en concursos internacionales

- Publicas tus tareas generando créditos baremables y contactos útiles.

¡No dejes pasar esta oportunidad para inspirar el cambio! Solicita más información especificando lo mejor posible tu consulta.


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Por qué estudiar con nosotros

1.Inscripción automatizada en registro de estudiantes internacionales, en base a datos otorgados por el aspirante en formulario, no requiere certificaciones adjuntas de la experiencia ni de la formación previa. 2.Inscripción en registro de becarios a pasantías en oferta exclusiva, contratos y empleos en llamado internacional y público. 3.Inscripción en registro de obreros humanitarios en servicio de intercambio, treinta días en el extranjero como colaborador remunerado de organizaciones internacionales. 4.Materiales de estudio, textos académicos que incluyen videos, libros, monografías, tesis aprobadas y otros documentos y artículos con bibliografía selecta. 5.Tutores profesores adaptando materiales a los intereses de cada estudiante, personalizando plataformas y propuestas. 6.Tutores coordinadores tutelando la integración entre estudiante y universidad, atendiendo requisitos de la institución y necesidades del estudiante. 7.Tasas por evaluación y pruebas. Tasas por títulos y secretaría. Otras. 8.Nivelación de idioma inglés, exigido por convenios transnacionales, requisito necesario, muy útil para los intercambios de servicio humanitario. 9.Certificado transnacional aprobado por decretos de validez global. (Más información en http://www.enic-naric.net)

  


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